प्रस्तुत पुस्तक में 'शिक्षण-अधिगम' की व्यवस्था को प्रभावी एवं कुशल बनाने हेतु शैक्षिक तकनालॉजी के अनुप्रयोग का सप्रत्ययात्मक स्तर पर विश्लेषण सर्वांगिक रूप में प्रतिपादित है। लेखक ने शैक्षिक प्रौद्योगिकी की अद्यतन अवधारणाओं का उभरते नये परिप्रेक्ष्य में एक समीक्षात्मक विवरण प्रस्तुत किया है। इस ग्रन्थ में कुल 15 अध्याय हैं। प्रत्येक अध्याय के तुरन्त बाद सारांश, अधिगम अ?यास एवं संकलनात्मक मूल्यांकन की व्यवस्था होने से ग्रन्थ की शैक्षिक उपादेयता सहज ही अभिवृद्ध हो गयी है। पुस्तक की भाषा सरल, स्पष्ट एवं अभिव्यंजक है जिससे शैक्षिक तकनालॉजी का शैक्षिक परिस्थितियों में अनुप्रयोग को रूपायित करने में अपेक्षित मदद मिलने की पर्याप्त गुंजाइश है।